Szociokulturális környezet: jellemzők, alkotóelemek, tényezők

A politikai-közigazgatási, társadalmi-gazdasági és szabályozási kapcsolatok rendszerének az elmúlt évtizedekben bekövetkezett kardinális átalakulása a társadalom tudatosításához vezetett a társadalmi stabilitás fontosságáról. A társadalmi struktúrát befolyásolja a társadalmi rétegek és csoportok kölcsönhatásának tartalmában és természetében bekövetkező változások, az egyenlőtlenségek szintje, jellege és mértéke, a törekvések megválasztása, az életcélok és a preferenciák.

Társadalmi stabilitás és stabil társadalom

Általános filozófiai szempontból a társadalmi stabilitás nemcsak a társadalom meghatározott szféráinak stabilitása, hanem a társadalom szerves tulajdonsága is, amely nem az összes oldalának stabilitásának összege. Ugyanakkor a stabilitás magában foglalja a társadalmi folyamatok, struktúrák és kapcsolatok reprodukcióját az egész társadalom kategóriáiban. Az említett reprodukció nem lehet az előző meggondolatlan ismétlése, hanem annak változása.

A stabil társadalom egy fejlődő és ugyanakkor stabil társadalom, amelyet a társadalmi változás jól megalapozott mechanizmusai és folyamatai jellemeznek, amelyek megőrzik stabilitását. A társadalom stabil marad, feltéve, hogy nem marad változatlan, hanem fejleszti potenciálját és megteszi a szükséges változásokat a társadalomban. A társadalom fejlődésének ellentmondásai és problémái csak a stabilitás feltételei mellett merülnek fel, és az evolúciós társadalmi változások révén megoldódnak.

A társadalmi stabilitás alapja a társadalmi csoportok, rétegek, intézmények és más egységek kölcsönhatása. Az említett interakció mind makro, mind mikro szinten nyilvánul meg az emberi kapcsolatokban, viselkedésben és tevékenységben. Mivel szerves jelenség, olyan tényezők és feldolgozók biztosítják, amelyek egyidejűleg feltételek, előfeltételek és eszközök.

Szociokulturális környezet

A fő tényező a szociokulturális környezet, amelyen az egyén szocializációja és az általános kulturális értékek asszimilációs képessége függ. Az ember elképzelései a körülötte lévő világról és a benne lévő helyéről annak alapján alakulnak ki, hozzájárul az erkölcsi irányelveken alapuló úgynevezett viselkedési modell létrehozásához. Az 1990-es években az országban végrehajtott társadalmi rendszer reformjai nem voltak nehézségek nélkül a szociokulturális környezet fő összetevőinek megváltoztatásában, a társadalom feszültségének fokozásában, a feszültség elmélyítésében, a bizonytalanság növelésében.

Ezeknek a folyamatoknak a figyelmen kívül hagyása megváltoztathatja a társadalmi struktúrát, ami polgári forradalmat okozhat. Ezért fontos a személyiséget és a társadalmilag jelentős folyamatokat befolyásoló tényezők vizsgálata a szociokulturális környezet prizmáján keresztül.

A környezet meghatározása

A filozófusok három összetevővel határozzák meg a szociokulturális környezetet:

1. a mega-környezet. Az embert körülvevő társadalmi világ és a korszak szociálpszichológiai és szellemi légkörének meghatározása.
2. Makró környezet. Az ország és a társadalom, amelyhez az egyén tartozik. A makró bizonyos tényezőkön keresztül befolyásolja a kultúrát és a társadalmi feltételeket-szociális intézmények és tömegtájékoztatási eszközök.
3. Mikrokörnyezet. A környezet által képviselt három fő csoport-család, barátok és az oktatási és munkaügyi kollektív. Mindegyik csoport különbözik az életkor és a kohorsz paraméterekben.

Szociokulturális problémák vizsgálata

A szociokulturális környezet problémáit a tudomány több irányban vizsgálja-szociológiai, szocio-filozófiai , Etnológiai, szociálpszichológiai és sok más szempontból. A meghatározás sokasága "szociokulturális környezet" ez azzal magyarázható, hogy.

1. A szociokulturális környezet az általánosan elfogadott normák, értékek, szabályok, törvények, technológiák és tudományos információk halmaza, amelyet a társadalom és az ember a társadalom részeként a lakókörnyezettel való hatékony interakció érdekében tartalmaz.
2. Ez a kifejezés olyan jelenséget is jelent, amelynek kulturális és társadalmi folyamatai szorosan kapcsolódnak egymáshoz és egymástól függenek.
3. A médiumot kommunikációs és információs komponensként is értjük, amely művészi alkotásokból és tömegtájékoztatási termékekből áll.
4. A szociokulturális környezet kifejezést gyakran úgy definiálják, mint az egyes egyénekhez rendelt sajátos társadalmi teret, amely lehetővé teszi az ember számára, hogy kulturális kapcsolatokba lépjen a társadalommal.

Valójában a társadalmi-kulturális környezet kialakulása és fejlődése csak a különböző emberek kölcsönhatásának folyamatában és a kulturális, társadalmi-gazdasági és egyéb tényezők hatására következik be. Maga a környezet biztosítja azokat a feltételeket, amelyek motiválják az embereket a napi cselekvések végrehajtására. Logikus, hogy befolyásolja a preferenciákat, törekvéseket és élethelyzetet, szükséges önmegvalósítás és az alapvető szükségletek kielégítése. A fejlődés vektorának megváltozása esetén a szociokulturális környezet tényezői és jellemzői átalakulhatnak.

Környezeti tényezők

Az elmúlt évtizedekben a társadalmi-kulturális környezetben bekövetkezett minőségi változások nemcsak a motivációs orientáció tartalmát, hanem az egyének és az egész csoportok elképzeléseinek szerkezetét is érintik a társadalom kulcsfontosságú aspektusairól. Ez azzal magyarázható, hogy az emberi cselekedetek és életének társadalmi és kulturális jelentését és jelentését háromféle tényező határozza meg.

Először is, a társadalmi-kulturális környezet tényezője az anyagi feltételek, amelyek meghatározzák, hogy az emberek mit tehetnek saját céljaik, igényeik és érdekeik megvalósítása érdekében, valamint az emberi önmegvalósítás sajátos formái és határai bizonyos történelmi időszakokban. Másodszor, a társadalmi-kulturális élet szervezésének és szabályozásának módjai vannak, amelyeket a közgyakorlat eredményeként fejlesztettek ki és hoztak létre, többek között normák, intézmények, cselekvési normák, interakciók és viselkedés. Egyetlen kultúra sem fog működni ilyen szociokulturális formációk nélkül. Harmadszor, ezek az Egyéni személyes jellemzők, amelyek befolyásolják egy személy képességeit és hajlamait a további kiválasztásakor életút különleges körülmények között.

Egyéni fejlődés

A modern társadalmi-kulturális környezet állapotát nagyrészt a társadalomban zajló folyamatok eredményének tekintik, tükrözve az adott társadalom összes konfliktusát és problémáját. Ugyanakkor a környezet lehetővé teszi ezeknek a nehézségeknek a leküzdését.

A személyiség fejlődését számos tényező befolyásolja, amelyek közül az egyik biológiai. Ez magában foglalja a genotípus miatt. Ennek megfelelően a biológiai tényező, mint valamint a jelek és jellemzők, amellyel egy személy született, nem lehet megváltoztatni. A második tényező befolyásolja mindazt, ami körülveszi az egyént. A környezeti tényező lehetővé teszi a biológiai tényező által az ember számára biztosított potenciális lehetőségek fejlesztését. A szociokulturális környezetben élő személy számára fontos, hogy legyen olyan környezet, amely megváltoztathatja az említett környezetet.

A modern filozófiában a környezetet döntőnek tekintik, de semmiképpen sem az egyetlen tényező, amely befolyásolja az egyéni fejlődést. Először is hangsúlyozzák az egyénnek a körülötte lévő világgal való kölcsönös térbeli-térfogati kapcsolatát.

Szociokulturális környezet és Oktatás

A modern filozófia szociokulturális oktatási környezetét olyan anyagként jellemzik, amelynek bizonyos tulajdonságai hozzájárulnak a különböző tárgyak kölcsönhatásához.

A tudósok szerint a környezeti hatás fő mechanizmusai a következők:

1. A környezet lehetőséget teremt a különböző a tevékenységek típusai, az önmegvalósítás és az önkifejezés.
2. A környezet választási lehetőséget kínál és példaképeket hoz létre.
3. A környezetet a követelmények betartására vagy be nem tartására vonatkozó szankciók bevezetése jellemzi. A társadalmi-kulturális környezet összefüggésében jellemzőik az, hogy nem kapcsolódnak egy adott témához, magukat a követelményeket gyakran bizonytalanság jellemzi, amely befolyásolja az emberi tevékenység szabályozását.

A környezet elemei

A szociokulturális környezet három kötelező elemet tartalmaz: az aktív szociokulturális tevékenység Alanyai, amelyeket társadalmi csoportok, intézmények és egyének képviselnek; végrehajtásának feltételei, lehetőségei és tényezői; ennek a folyamatnak minden szakaszában.

A szociokulturális környezet egy makrokörnyezetre és egy mikrokörnyezetre oszlik. Az első, a nemzeti léptékű tényezők, intézmények és törvények keretein belül; a másodikban a kis csoportok és egyének tevékenységei, beleértve a társadalmi-kulturális környezetet is.

A gyermekekre gyakorolt hatás

A szociokulturális környezet keretein belül különböző kezdeményező és kreatív formációk működnek. Fontos szerepet játszanak azokban a szubkultúrákban, amelyek folyamatos kölcsönhatásban vannak a makro környezettel, és függetlenek az alapja kapcsolódás vele. Ez lehetővé teszi az egyes személyek kreatív potenciáljának aktiválását. Ezért sok tudós úgy véli, hogy a társadalmi-kulturális környezet fejlődését, különösen a társadalom kialakulását a fiatalabb generáció befolyásolja.

Szubkultúra hozzájárul a kialakuláshoz és fejlődéshez a gyermek. Jellemzője a szocializációra és az emberi világra való összpontosítás kombinációja az egyedülálló megerősítésével és individualizálásával "Saját". Ebben az időszakban a gyermekek szociokulturális környezete a társaik társadalmától függ.

A szociokulturális környezet által meghatározott kapcsolatok hatalmas számú kapcsolatból állnak a természettel, a társadalmi világgal, a művészetek területével, a közvetlen társadalmi környezettel való kölcsönhatásokkal. Ezeknek a kapcsolatoknak a kombinációja pszichológiai és pedagógiai mechanizmusokon keresztül befolyásolja a gyermek kreatív képességeit.

A kreativitás és az oktatás folyamatában a szociokulturális környezet befolyásolja a személyes tényezőket, amelyek ösztönzik a személy további mozgását és fejlődését.

Családi és szociokulturális oktatási környezet

A gyermek kialakulása hogyan személyiség a családban történik - a társadalom legfontosabb oktatási intézménye. Ebben a gyermek szocializálódik, személyként alakul ki, asszimilálja a szociokulturális tapasztalatokat. A társadalmi formáció fontos tényezője a család szociokulturális környezete.

A család szociokulturális környezete a családban kialakult életmód, kapcsolatok, interakciók és viselkedés kultúrája. Attól függ annak a környezetnek a szociálpedagógiai potenciálja, amelyben a gyermek nő - lehetőségek és forrásaik.

A család mint környezet jellemzői

A következő jelenségek jellemzőek a család mint oktatási környezet potenciáljára:

• A család útja, ez is a családban kialakult rend. A családtagok, a normák és a viselkedési szabályok, , a mikroklíma, a gyermek mint személy társadalmi és szellemi fejlődése attól függ.
• Mikroklíma. A gyermek nevelésének pszichológiai háttere és az egész család élete.
• Életkörülmények. Hozzájárul egy személy szellemi és létfontosságú szükségleteinek kielégítéséhez.
• A családi kultúra és szerepe a szépségérzet kialakításában, a személyiségkultúrában.
• A gyermekek nevelésében használt szülők pedagógiai ismerete.
• A szülők viselkedésének kultúrája, kapcsolataik, mint példakép a gyermek számára.
• Családi hagyományok, amelyek a család kultúráját és képét alakítják.
• Rekreációs kultúra, amely egy növekvő ember szabadidős kultúráját képezi.

A család szociokulturális Intézetének funkciói

Ugyanakkor a család társadalmi-pedagógiai funkciókat lát el. Ezek a következők:

• Reproduktív. Ez a szaporodásból áll.
• Szocializáció és reszocializáció. A társadalmi tapasztalat megszerzése és asszimilációja, valamint az egyén személyiségének kialakulása annak alapján.
• Oktatási.
• Gazdasági és gazdasági. A család minden tagjának szellemi és anyagi értékeinek biztosítása és kielégítése.
• Szabadidős. Anyagi és erkölcsi támogatás minden családtag számára.
• Kommunikatív. Kommunikáció a családban és a gyermek felkészítése a társadalom életében.

A nevelés tényezői

A gyermek családban történő nevelése különböző tényezők hatására történik. Figyelembe véve a családot, mint olyan tényezőket, folyamatokat vagy jelenségeket, amelyek közvetlen hatással vannak a szülők oktatási tevékenységére és a család szociokulturális környezetére. A gyermeknevelés kilátásait, nehézségeit, sikerét és problémáit a szociokulturális környezet és az egyéni tényezők hatása alapján jósolják.