A kategorizálás az... Alapvető meghatározások, típusok, módszerek

A környező világ strukturált. Az ontológia ismerete, a megismerés tapasztalata és az összetevőkkel való kölcsönhatás azt mondja, hogy a körülöttünk lévő valóság nem kaotikus, hanem rendezett. Minden része stabil kapcsolatokat képvisel, és biztosítja a világ képének általános integritását.

Meghatározás

A világ diszkrétségét tükröző gondolkodási folyamatok különböző kategóriák.

A kategorizálás olyan megismerési folyamat, amely a vizsgált tárgyat vagy jelenséget egy bizonyos kategóriához kapcsolja a közös tulajdonságok általánosítása és azonosítása révén.

Folyamat

A valóság kategorizálásával az emberi tudat összehasonlítja érzéseit, az anyag formáinak objektív változatosságát, valamint bizonyos csoportokba való mozgását. A környező világ megismerését és megértésének folyamatát közös vonásokon alapuló kapcsolatok létrehozásával hajtják végre, amikor összehasonlítják az új tapasztalatokat a múlttal. Az új élményt a tudatosság rendszerezi, és korrelál a korábban kialakult világnézeti formációkkal. A mély kognitív-mentális folyamatok munkájának eredménye egy kategorizálási rendszer kialakulása.

A fejlődés története és alapvető elméletek

Az adatok kategorizálása évszázadok óta foglalkoztatja a tudósok elméjét. A kezdet az ókori Görögországban Arisztotelész és Platón. Jelentős mértékben hozzájárultak a formáció és fejlődés a kategorizálási folyamat modern megértése. A sok megközelítés és módszer közül csak két elmélet különböztethető meg, amelyek eddig megtartották relevanciájukat: klasszikus és prototípusos.

A klasszikus elméletet az ókor óta használják. Platón úgy vélte, hogy az objektumokat általános tulajdonságaik szerint kell osztályozni, Arisztotelész pedig kiegészítette ötletét. A kategóriát absztrakt konténerként mutatta be, ahol az ehhez a csoporthoz kapcsolódó összes elemet összegyűjtik. Világos kontúrja van, és minden alkotóeleme azonos tulajdonságokkal és azonos pozícióval rendelkezik mindenki számára.

A prototípusos elmélet a huszadik században alakult ki E pszichológusnak köszönhetően. Roche. Bírálta a kategória elemeinek egyenlőségének fogalmát. Ehelyett a definíciók bevezetését javasolta "a központ", "periféria kategória" és "prototípus". A prototípus a legjobb elemet jelentette, amely központi helyzetben volt. A legkevésbé jellemző komponenseket pedig a perifériára helyezték.

Kategorizálás és osztályozás

Sokan úgy vélik, hogy ez egy fogalom csak különböző nevek alatt. Első pillantásra ezek az információk rendszerezésének módszerei valóban hasonlóak. De vannak különbségek, amelyek tükrözik a különböző folyamatokat.

Az osztály olyan objektumok és jelenségek gyűjteménye, amelyek bizonyos jellemzők és szabályok szerint vannak csoportosítva. Az osztály határai világosak és pontosan meg vannak jelölve. Ezért egy objektum csak akkor kapcsolódhat hozzá, ha rendelkezik a szükséges tulajdonságokkal.

Az osztályozás egy objektum hozzárendelése egy osztályhoz egy tulajdonságkészlet alapján. Jó példa erre a folyamatra az élő szervezetek biológiai osztályozása vagy a kémiai elemek rendszere.

Az osztálytól eltérően a kategória csak közös tulajdonságokat, attribútumokat határoz meg, valamint a köztük lévő kapcsolatot. Határai homályosak és pontatlanok. Néhány kategóriát csak másokkal összehasonlítva lehet megérteni.

A kategorizálás az objektumok kategóriák szerinti meghatározása a közös jellemzők alapján.

Rendszerezési módszerek

Jelenleg a képek, tárgyak és jelenségek kategorizálásának három módja különböztethető meg:

1. Analitikus és leíró. Olyan csoportokat tartalmaz, amelyek bizonyos jellemzők vagy részletek hasonlóságán alapulnak. Például leopárd és leggings-foltok jelenléte.
2. Tematikus. A funkcionális alapon és bizonyos helyzetekben kialakított elemek kombinációi. Például tábla és íróasztalok-iskola.
3. Kategorikus-végleges. Az érvelés általánosításával létrehozott összetevők csoportjai a kiválasztott objektumok használatával egy bizonyos kategória példájaként. Például ház, ruházat.

Kognitív kategorizálás

Az emberi gondolkodási folyamat alapja, az objektív valóság érzékek, mozgások, cselekvések és beszéd általi tükröződése a kategorizálás. Hatalmas szerepet játszik a kognitív tudományban. Amikor egy személy megfigyel valamit, mint egy másik változatát, gondolkodik vagy gondolkodik valamiről, majd kölcsönhatásba lép a kategóriákkal és struktúrákkal.

Társadalmi Eloszlás

Egy személy nemcsak tárgyakat, képeket és jelenségeket, hanem más emberek képeit is felépítheti. Ehhez a tudatunkban van egy speciális kategorikus rács, amelynek minden cellájában bizonyos kategóriák találhatók: aranyos, gonosz, kedves, lusta, önző, jóképű, hűvös.

Amikor új emberrel találkozunk, az agyunk "szkennelés" egy idegen, és írja őket bizonyos kategóriákba. Például egy idegen segített csomagokat szállítani a boltból. Tehát a fejünkben ő lesz rögzítve, mint egy kedves, szimpatikus, érzékeny ember. Bár lehet, hogy nem.

Nagyon aggódunk, ha nem lehet azonnal rögzíteni egy személyt bármely cellában. Általában ezekben az esetekben azt mondják: "Nem tudom kitalálni, hogy milyen ember", "ő az, semmilyen módon nem tudom kitalálni".

Másrészt, ha egy személy egy kategóriába tartozik, de viselkedése nem felel meg ennek, nagyon nehéz ezt felismerni és áthelyezni egy másik cellába. Például egy személyt gondoskodónak tartanak, de viselkedése gondatlan hozzáállást fejez ki. Nem ismerheti el magának, hogy egoista. Ehelyett kifogásokat és védekezést fognak használni: " valójában egy jó, ez csak egy ilyen időszak, és általában két évvel ezelőtt segített megoldani egy komoly problémát".

A társadalmi kategorizálás egy személy hozzárendelése bizonyos típusokhoz, osztályokhoz és kategóriákhoz. Például egy gyermek felnőtt, egy férfi nő, okos hülye.

Az érzések kategóriái

Lehetőség van nemcsak objektumok, adatok, jelenségek és képek rendszerezésére. Az érzelmek kategorizálása egy személy viselkedésének és állapotának egy csoportja:

1. A negatív érzelmek erős tapasztalata. Ezek közé tartozik: harag, harag, gyűlölet, undor, fájdalom, szenvedés, irritáció, düh, horror, félelem.
2. Állapot-egy személy térbeli jelenléte az érzelmekben. Például, hogy jó hangulatban legyen. Ez a kategória a fizikai jólétre is vonatkozik(fáradtság). Ez magában foglalja: apátia, szórakozás, derű, inspiráció, szerelem, depresszió, közömbösség, izgalom, gondatlanság, csodálat, gyengédség, szomorúság, levertség, öröm, féltékenység, zavar, szorongás.
3. Képesség-mindenki számára elérhető érzelmek a tanuláshoz, de nem mindenki képes teljes mértékben érzékelni őket. Egy bizonyos személyre jellemző szubjektív tulajdonságuk van. Például, ", csak ő képes így szeretni". Ez a kategória magában foglalja: szeretet, szomorúság, gyűlölet, öröm, félelem, szórakozás, felháborodás, neheztelés, bánat, szorongás, kétségbeesés.
4. A tapasztalat olyan lelkiállapot, amelyet bármilyen erős érzés és érzelem okoz. Például, "Bánatot tapasztaltam", "Szakítást tapasztaltam". A kategória olyan érzelmeket tartalmaz, mint az öröm, bosszúság, szerelem, félelem, vágyakozás, bánat, szorongás, sokk, csodálat, izgalom, Megalázás, zavartság. Rövid életűek, gyakran az élet fontos szakaszát kísérik, amely biztonságosan befejeződik.
5. A teszt nehéz tapasztalat, az élet nehézségei és nehézségei. Például, "a fájdalom megtapasztalása". Ez a kategória magában foglalja: szorongás, boldogság, közömbösség, izgalom, büszkeség, bánat, harag, öröm, remény, szerelem, neheztelés, bánat, féltékenység, együttérzés, bánat, kétségbeesés, diadal, gyötrelem, gyengédség.
6. Érzés-fizikai, mentális, érzelmi és erkölcsi. Például az éhség érzése, a humorérzék. Hat alkategóriája van: állapotérzék, tudatosság, attitűdök, érzések, etika és próbák.

Sok érzelem egyszerre több kategóriában fordul elő. Ez annak a személynek a legösszetettebb fiziológiai-pszichológiai struktúrájának köszönhető, aki egyszerre több érzelmet is képes megtapasztalni. A kategorizálás az érzések strukturálása a megnyilvánulás módjai szerint.

Kultúra és személyiség

Minden ember egyedileg érzékeli a körülötte lévő világot. Ezt a folyamatot ötletek és viselkedés formájában gyermekkortól kezdve fektették le, mentális programot alkotva. Az ilyen programok forrása az a kultúra és társadalom, amelyben az emberi szocializáció zajlik. A kultúrák kategorizálását az egyén társadalomból való befolyásolásának módszerei fejezik ki:

1. A hatalom távolsága az a szerep, amelyet az emberek közötti hatalmi kapcsolatok különböző kultúrákban kapnak. A nagy távolságú kultúrákban a hatalom hordozói (a főnök, a szülő, az idősebb generáció személye) tiszteletet és engedelmességet mutatnak. Az alacsony hatalmi távolságú társadalmakban nagy jelentőséget tulajdonítanak az emberek közötti egyenlőségnek és a személyes függetlenségnek.
2. Individualizmus és kollektivizmus. A kollektivista kultúrákban a csoportos és családi célok és érdekek az egyéni célok fölé kerülnek. A csoport uralja az egyént, és az ember helyét a társadalomban határozza meg az ő hely a társadalmi hierarchiában. Az individualista kultúra az egyén érdekeit a csoport céljai fölé helyezi. Egy személynek gondoskodnia kell magáról és családjáról. Egy ilyen társadalomban egy személy egyszerre több csoporthoz tartozik, ezért a lojalitás kicsi, és a rivalizálás és a verseny előnyben részesítik az együttműködést.
3. Férfiasság és nőiesség-a nemi szerepek kifejeződésének mértéke a társadalomban. A férfias kultúrákban a hangsúly a hatalomra, a függetlenségre, a versenyre, az anyagi sikerre, a világos elválasztásra helyezi a hangsúlyt férfi és női szerepek. Az ambíciót, a versenyszellemet és az önbemutató készségeket ösztönzik a gyermekek. A munka legértékesebb dolog pedig az eredmény. A női kultúrákban , a fő szerep az emberek közötti érzelmi kapcsolatok, mások gondozása, valamint a szociálpolitika fejlesztése. Az ilyen társadalmakban nem fogadják el a nemek közötti különbségek bemutatását. A gyermekek az egység és a szelídség érzését fejlesztik ki. A munkáért az egyenlőség elvének megfelelően ítélik oda őket.
4. A bizonytalanság elkerülése-a szint a lehetséges eltérések általánosan elfogadott szabványok és értékek. A magas bizonytalanságú kultúrákban az ismeretlen helyzetek stresszt, félelmet és magas szintű agressziót váltanak ki. A változásokat a szokásos életmód fenyegetésének, a jövő félelmének tekintik. Törvények, szabályok és utasítások szükségesek minden alkalomra annak érdekében, hogy biztonságban érezze magát. Világos célok, részletes feladatok és szigorú határidők. Az alacsony szintű elkerüléssel rendelkező kultúrák hajlamosak a kockázatra, és nem félnek a bizonytalan helyzetektől, így stresszállóbbak és kevésbé hajlamosak a változástól való félelemre. Előnyben részesítik a szokatlan helyzeteket, amelyek új lehetőségeket kínálnak. A kiszámíthatatlanságot a további fejlődés lehetőségének tekintik. Értékelik a kezdeményezést és a kockázatvállalási hajlandóságot.

A kategorizálás tudatunk azon képessége, hogy megszervezzük a világot, rendszerezzük a megfigyelteket, megtaláljuk hasonlóságok és különbségek egyes tárgyak másoktól előnyösek. Ez a világ megértésének egyik eszköze, amelynek köszönhetően az ember és a társadalom fejlődése megtörténik.