A konzultáció nem ítélet

Az orvosi gyakorlatban sok olyan eset fordul elő, amikor az orvos kétségbe vonja a diagnózist, vagy a betegnek számos olyan betegsége van, amelyek túlmutatnak a kezelőorvos hatáskörén. Ilyen helyzetekben orvosi konzultációt tartanak a megfelelő kezelési taktika kidolgozása érdekében. De a szakmai kérdésekkel kapcsolatos találkozókat más tevékenységi területek szakemberei is szervezik.

Az orvosok konzultációjának szervezése

A jelenlegi termelési problémák és az intézmények és vállalkozások fejlődésének kilátásai, menedzsmentjük és szakembereik rendszeres megvitatása.

A szakemberek találkozói a szövetségi törvény "az alapokról" 48. cikke alapján működő egészségügyi intézmények tevékenységének kötelező elemei egészségvédelem polgárok az Orosz Föderáció " kelt November 21, 2011. "Az orvosi bizottság és az orvosok tanácsa".

Találkozó protokoll által formalizált, ez csatolva van a beteg dokumentációjához. Meghatározza:

• a kompozíció, beleértve a távolról részt vevő szakembereket is;
• a vezetés okai;
• információ a betegség lefolyásáról és a beteg jelenlegi állapotáról;
• elemezze az egészségügyi orvosi vizsgálatokat;
• a Tanács tagjainak (általános és magán, különleges) ajánlásai és véleményei a megvitatott kérdésekről.

Az ülést az orvos döntése hívja össze, amikor nehéz diagnosztizálni, vagy dönteni a beteg speciális kezelésre történő beutalásáról stb. A találkozó tartalmazhat egy vagy különböző szakterületek orvosait.

Oktatási intézmények szakembereinek találkozói

Ez a munkaforma bebizonyította lenni hatékony, feltéve, hogy megfelelően szervezett. A pedagógiai tanács egy iskola vagy óvodai intézmény pedagógiai kollektívájának tagjai találkozója az oktatási folyamat optimalizálásáról. Az orvosi analógiával szerveződik.

Bármely képviselő kezdeményezheti az oktatási intézmény személyzetének, a who szükségesnek tartja az oktatási hatás általános stratégiájának kidolgozását egy adott gyermekre, gyermekcsoportra, problémás családra vagy osztályra.

A pedagógiai tanács összetétele minden esetben magában foglalja azokat a személyeket, akik valódi hatással lehetnek a tanuló személyiségére, érzelmi állapotára, helyzetére a családban és az iskolai csapatban. Az életmódbeli eltérések körülményeinek és tényezőinek előzetes tanulmányozása különböző területeken történik.

A találkozón a résztvevők hangot adnak a problémák lényegéről, okairól és megoldásuk módjáról: osztálytanár, tantárgyi tanárok, iskolai pszichológus, szociális pedagógus és orvosi munkás (ha a gyermeknek van egészségügyi problémák). A megbeszélés után konkrét javaslatokat és ajánlásokat tesznek minden résztvevőnek az oktatási folyamatban a negatív tényezők leküzdése, cselekedeteik egységének megszervezése, valamint a tervezett tevékenységek végrehajtásának határideje.

A tervezett cselekvési terv befejezése után ismét egy találkozót tartanak, amelyen elemzik az elvégzett munka eredményeit és hatékonyságát, és következtetést vonnak le a gyermekkel folytatott további munka célszerűségéről.

Mi az sPMPk

Ez a szociális rehabilitációs intézmények ügyfeleivel való együttműködés egyik formája. Az oktatási, oktatási, korrekciós munkát közvetlenül végző szakemberek megrendeléssel szerepelnek a Tanács tagjainak számában. Az alkalmazottak meghívhatók egyéb szervezetek és intézmények, ha olyan problémák merülnek fel, amelyek szakmai tanácsadást igényelnek (például ügyvédek).

Az sPMPk funkciói közé tartozik az egyéni munkaprogramok kidolgozása kiskorúakkal és családjaikkal.A szakemberek szakmai képesítésüknek megfelelően intézkedéseket tesznek benne, feltüntetve a végrehajtás idejét, formáit és céljait. Az eredmények elemzését a Bizottság időközi és záró üléseinek jegyzőkönyvei is tükrözik.

Az intézményben való tartózkodás végén ajánlásokat tesznek a tanuló egyéni kártyájára a lakóhely szerinti szakemberek számára: folytatni kell-e vele és családjával való munkát, milyen irányban és mennyiségben, milyen formában.

Pszichológiai, orvosi és pedagógiai tanács (PMPC)

Minden oktatási intézményben, az óvodákban vannak olyan gyermekek, akiknek nehézségei vannak a tanulásban és a szocializációban. Ennek okai nyilvánvalóak és rejtettek, amelyek a mentális vagy fizikai állapot tartós megsértésén alapulnak.

A PMPC munkájának tartalma ezekben az intézményekben az ilyen gyermekek azonosítása, a lemaradás okainak diagnosztizálása és az összes lehetséges minősített segítség megszervezése olyan diagnózisokkal, amelyek lehetetlenné teszik a gyermek számára, hogy rendszeres iskolában vagy óvodában maradjon. A Tanács köteles meghatározni és elkészíteni a pszichológiai-orvosi-pedagógiai Bizottság (PMPC)dokumentumait.

Speciális technikák segítségével a szakemberek meghatározzák és megfogalmazzák a pedagógiai diagnózist, mindegyikük kompetenciáján belül azonosítja a gyermekben meglévő tartalékokat, sajátosságokat és hibák mértékét (beszéd, psziché stb..). Összefoglalva az összes diagnosztikai eredményt, a szakemberek közösen fejlesztenek ki vagy választanak egyéni programot szocializációjához és képzéséhez. Az oktatási intézmény optimális életkörülményeit átgondolják és végrehajtják, szabályokat és tanácsokat fogalmaznak meg a szülők és a tanárok számára: hogyan kell kommunikálni, hogyan és miről beszélni egy ilyen gyermekkel, hogyan kell reagálni a nem megfelelő cselekedetekre stb.

A PMPc tagjai felhatalmazást kapnak arra, hogy nyomon kövessék ajánlásaik végrehajtását a korrekciós és rehabilitációs folyamat valamennyi résztvevője által. Meghívhatnak más szakembereket, hogy konzultáljanak olyan kérdésekben, amelyek nem tartoznak a hatáskörükbe.

A tevékenység szabályai és szabályai

Sok szülő megdöbbent, hogy információt kap arról, hogy gyermekének egyéni fejlesztési programra van szüksége. Számukra a konzultáció életfogytiglani büntetés számára, mivel maguknak homályos elképzelésük van a PMPc funkcióiról.

De a consilium fő feladata, hogy segítse a veszélyeztetett gyermeket, szüleit abban, hogy optimális utat építsenek a fejlődéséhez, mert latinul "consilium" eszközök "beszélgetés, találkozó", , nem "ítélet és kényszerítés".

A Tanács tagjainak feladatai a következők:

• a titoktartás, az etikai normák betartása szakmai tevékenység;
• a szülők figyelmének felhívása megbízható adatokra a gyermek állapotáról, tartalmáról, előrehaladásáról és a vele végzett munka eredményeiről;
• legyen a törvény irányítása a cselekedeteiben.

A Tanács tevékenységét az Orosz Föderáció törvényeivel összhangban végzi "Az oktatásról", az Orosz Föderáció Védelmi Minisztériumának 27/901-6. számú levelével 27.03.2000 "Az oktatási intézmény pszichológiai, orvosi és pedagógiai tanácsáról (PMPC) ", Az oktatási intézmény alapszabálya, az oktatási intézmény fogalma, az oktatási intézmény és a hallgató szülei (törvényes képviselői) közötti megállapodás, a tanuló, a PMPK és a regionális pszichológiai, orvosi és pedagógiai konzultáció (pmpk) közötti megállapodás, az oktatási intézmény igazgatója által kidolgozott és jóváhagyott rendelet.

A szülőknek joguk van megtagadni a PMPK-t, vagy felmondani a családdal és a gyermekkel való munkavégzésre vonatkozó meglévő szerződést, elutasítani a javasolt korrekciós és rehabilitációs programot, vagy ésszerűen követelni annak módosítását.