Mnemonikus memorizálási technikák: példák. Hogyan emlékezzünk nagy mennyiségű információra

Korunk feltételezi, hogy hatalmas mennyiségű különböző adatot kell szem előtt tartanunk. Hogyan emlékezzünk nagy mennyiségű információra? Ha gyorsan meg kell tanulnia valamit, az első dolog, amihez az ember fordul, az a tömés. De az információ tárolásának ez a módja unalmas és nem hatékony. A szükséges anyag elsajátítása meglehetősen izgalmas játék lehet, ha mnemonikus memorizálási technikákat használ.

Mi a mnemonika és a mnemonika?

Mi a lényege ennek a két fogalomnak? A mnemonikát a gyors memorizálás módszereinek és technikáinak kell tekinteni. Kombinálva lehetővé teszik, hogy nagy mennyiségű információt rögzítsen a fejében. E technikák elsajátításának művészete a mnemonika.

Mindenki képes fejleszteni a komplex dátumok, számok, szövegek stb. A mnemonika módszerei és technikái a kezdő felnőttek és a gyermekek számára egyaránt megvalósíthatók. Lehet és kell a vonat a memória bármely életkorban. Természetesen hatalmas vágyra van szükség erre.

Hogyan működik a mnemonika?

Az információkkal való munka a következő:

1. Néhány elvont adatot veszünk.
2. További információk kódolva vannak. Vagyis bizonyos kapcsolatok jönnek létre az adatok között (asszociatív, ábrás stb.).
3. A következő lépés az anyag Kényelmes formában történő megjegyzése és megismétlése.
4. Ezután az információ dekódolásra kerül, vagyis visszafejtésre kerül.
5. Végül: az emlékezetes anyagokat reprodukálják.

Ez az információ memorizálásának algoritmusa. Ez a folyamat kissé bonyolultnak tűnik a kezdők számára. Azonban ne félj ettől. Ha elkezdi alkalmazni az anyagok memorizálásának technikáit a gyakorlatban, meggondolja magát.

A mnemonikai módszerek kritériumai

Hatalmas számú mnemonikus memorizálási technika létezik, de mindegyik bizonyos kritériumok alapján kombinálva van. A következők közösek számukra:

• Az új hatás. Nem annyira fontos, hogy milyen feladatra koncentrál, és mi a komplexitás mértéke. Ha a gyakorlat új az Ön számára, akkor nagy hasznot fog érezni belőle. A mnemonikus technika fő célja, hogy túllépjen a szokásos és mindennapi környezeten.
• Nehézségi szint. Csak ez a feladat adja a legnagyobb hatékonyságot, ami mentális erőfeszítést igényel. Ha megfeszíti az elméjét, cserébe tudást kap.
• Kamat. Ha nem érzi örömét a cselekedeteitől, akkor a hatékonyság oktatási játékok a memória nulla lesz. Álljon meg azon a lehetőségen, amely örömet okoz. Csak ebben az esetben nagy az esélye annak, hogy nem hagyja abba a képzést. Válassza ki a feladatokat maguk szerint a nehézségi szintet, hogy tudja kezelni. Fokozatosan bonyolíthatja az osztályokat.

Mnemonikus memorizálási technikák

Ezek meglehetősen egyszerű módszereket jelentenek a szükséges adatok elsajátításához. A memorizálási technikák bárki számára egyértelműek. Használja őket, akkor képes lesz arra, hogy asszimilálja és megszilárdítsa a nagy mennyiségű információt a memóriában.

Van egy általános szabály a mnemonikus technikák alkalmazására. Ez így hangzik: használja azokat a képeket és asszociációkat, amelyek először eszébe jutottak. Ha több lehetőséget hoz létre, egyszerűen nem lesz képes később kiválasztani a megfelelőt.

A mnemonikus technikák alapja a logikai, figuratív vagy érzelmi kapcsolatokon alapuló asszociációk. Így az információ könnyebben megjegyezhető és reprodukálható. Az egyesülési láncok létrehozásának a már ismerteken kell alapulnia, miközben valami újat kell hozzáadnia, nevezetesen azt, amit meg kell tanulni.

A memorizálás módszerei a mnemonikában

A leggyakoribb módszer az asszociatív és figuratív sorozat létrehozása. Ezzel együtt vannak más módok is: rímelés, mnemophrases stb. Tekintsük a memorizálás fő mnemonikus technikáit.

Ábrás sorok létrehozása

A fő hangsúly ebben az esetben a tárolt információk megjelenítésére irányul. Számos technikát alkalmaznak itt, amelyek a képek vizuális manipulációján alapulnak. Nézzük meg őket részletesebben.

Kép Overlay

Az információ tárolásának ezen módszerének lényege a kötegek létrehozása. Lehetővé teszik az egyik kép egymásra helyezését az inger és a memorizált anyag közötti kapcsolatok felhasználásával. Az ilyen mnemonika egy módszer és technika kezdőknek felnőttek és gyermekek számára. Alkalmas a tanulás során Idegen nyelv. A vizuális és akusztikus képek egymásra helyezésével erős kapcsolat jön létre.

Például, amikor angolul tanul, emlékeznie kell a trolibusz szóra. Képzelj el egy trollt egy buszon. Ez az egyik kép egymásra helyezése. A tudatban kapcsolat alakul ki a vizuális képek között, amelyek a memorizálás (troll és busz) és az akusztikus ingerek. Amikor a nyelvtanulás, akkor jön ki a különböző átfedések.

Növekvő és csökkenő képek

Egy másik módszer a memorizált információk megjelenítésére összpontosított. A technika jelentése az, hogy egy összetett képet egy egyszerűbbre cserélünk. Például emlékeznie kell a telefonszámra. Hogyan kell használni ezt a technikát? Képzeljen el egy telefont a legkisebb részletekben: számok, kézibeszélő stb. . Most képzelje el az ellenkezőjét. Fokozatosan növelje a telefon méretét. Fókuszban a gombok. Tehát, ha mentálisan nagyítja a telefont a gombjain lévő egyes számjegyek méretére, emlékezzen a szükséges számra.

Mnemophrases

A mnemonikus kifejezés rövid, gyakran rímelt mondat. A Mnemophrases mesterséges társulások alapján épül fel. Ezt akkor használják, ha nem kell túl lenyűgöző tényeket emlékezni.

Ezt a technikát gyakran használják az iskolai gyakorlatban. Például az orosz nyelvórákban a határozószók helyesírásának tanulmányozása során: alig várom, hogy férjhez menjek; hasonló igék megkülönböztetésekor: ruhát felvenni, reményt adni. A rímelt mnemofrázis példája a geometriai órákból ismert felező komikus definíciójaként szolgálhat: ez egy sarkok körül futó patkány, amely a sarkot felére osztja.

Akrosztikus

Az információ memorizálásának ez a módja a következőképpen épül fel: szükség van egy mondat (néha egy vers) összeállítására, amelyben az egyes szavak első betűi a kezdet az anyag a asszimiláció. Mindenki gyermekkora óta ismeri az egyik akrosztikát. Tehát annak érdekében, hogy a gyermek emlékezzen a szivárvány színeire, a következő mondatot mondták neki: "Minden vadász tudni akarja, hol ül a fácán". Emlékezve erre a kifejezésre, félreérthetetlenül megnevezhette mind a hét nevet.

Helymeghatározási módszer

Ezt a technikát tartják a legnehezebbnek, de ennek ellenére a memorizálási folyamat biztosan nem lesz unalmas. Kövesse a javasolt pontokat:

• Emlékezz az ismerős környezetre. Ez lehet a saját háza vagy lakása, vagy mindennapi út a munkához vagy a tanuláshoz.
• Miután elképzelte a házát, mentálisan jelölje meg az egyes helyeket egy számmal. Például az ajtó lesz az 1. szám, kanapé - 2, szőnyeg - 3, tükör - 4, könyvespolc - 5.
• Most pedig, miután megmutatta a képzeletét, készítsen egy rövid történetet. Például, hogy ananászt akasztottak az ajtóra, ventilátort helyeztek a kanapéra, krokodilt találtak a szőnyeg alatt, dobot rögzítettek a tükörhöz, téglát pedig elrejtettek a polcon lévő könyvek között.
• Tehát a szokatlan társulásoknak köszönhetően képes lesz emlékezni a megfelelő szavakra.

Recepció "Lánc"

Ez a mnemonikai módszer segít emlékezni olyan szavakra, amelyek nem kapcsolódnak egymáshoz. Ha szokatlan képláncot épít a fejébe, akkor például bevásárló listákat készíthet.

A boltba megy, meg kell vásárolnia a következőket:

• ;
• egy ananász;
• fogkrém;
• hajdina;
• tejföl.

Most, hogy ne felejtsen el semmit, jöjjön létre egy vicces történet. Minél szokatlanabb és abszurdabb lesz, annál jobb. Így gyorsabban emlékezni fog az információkra. Például: "A tej ananászon játszott, a hajdina nem tetszett neki, ananászhoz futott, de a tejföl megállította, a hajdina pedig tejföllel keverve".

Ily módon öt-száz ismeretlen szóra emlékezhet.

Numerikus információk tárolására szolgáló technikák

Nézzük meg, hogyan lehet emlékezni a számokra. A legnehezebb a számok asszimilációja. Az egyesületek módszere.

• A figuratív sor. Készítsen előre egy képmátrixot, amelyek mindegyike megfelel egy bizonyos számnak. Például: az egyik egy kártya, kettő egy pohár, három madár stb.
• A figurális sor létrehozásának módja. A leghatékonyabb lesz a grafikus képek használata, valamint a digitális megjelölés más objektumaihoz való hasonlóság. Például: a 0 számjegy hasonló egy órához, egy földgömbhöz, mivel ezeknek a nulla objektumoknak lekerekített kontúrja van. Az 1. szám asszociációkat vált ki ceruzával, gyertyával, körömmel. A kettes hasonlít egy Sakk lovagra, egy hattyúra. Ebben a sorrendben egészítse ki a fennmaradó számokat asszociatív sorozatával.

Ha azt szeretné, hogy a számokat a memóriában tárolja, vagy azon gondolkodik, hogyan emlékezzen a történelemből származó dátumokra, akkor ez a technika lehetővé teszi a digitális információk hatékony asszimilálását a létrehozott képek alapján.

A szöveges információk memorizálásának technikái

Sok iskolás, diák, valamint a papírmunkához kapcsolódó felnőttek érdeklődnek a szöveg emlékezetének kérdésében. Valójában a gyakorlás után ezt nem nehéz megtenni. Több ilyen módszerre fogunk összpontosítani részletesebben.

GADFLY módszer

Ennek a neve gyakorlat az az agy és a memória az első betűkből áll, amelyek a szöveg memorizálásának főbb szakaszait jelölik: a fő ötlet, gondos olvasás, felülvizsgálat, finomhangolás. Tekintsük részletesebben az egyes szakaszok lényegét.

1. A fő ötlet. A szöveget értelmesen kell olvasni. Itt meg kell érzékelni a szöveges információkat, és kiemelni a benne foglalt főbb gondolatokat. Ehhez húzza alá a szükséges. Alternatív megoldásként írja le a szükséges anyagot egy külön lapra. Például emlékeznie kell az összetett melléknevek írásának szabályára. A tankönyv egy bekezdésének olvasása közben hangsúlyozza a helyesírással kapcsolatos főbb eseteket.
2. Gondos olvasás. Ez a szakasz egy újraolvasást jelent. Ismerkedés a szöveg második alkalommal, figyeljen a részletekre. Ehhez az olvasásnak sietetlennek kell lennie, valamint meg kell különböztetni a figyelmességet és a gondolkodást. Ennek a módszernek az a fő célja, hogy mentálisan összekapcsolja az észlelt részleteket és a legkisebb részleteket a szöveg fő gondolataival. Tehát, amikor újra elolvassa az anyagot, , figyeljen konkrét példákhoz, amelyek leírják a komplex melléknevek írásának fő eseteit.
3. Áttekintés. A színpad neve önmagáért beszél. Itt a szöveg folyékonyan nézhető. Sőt, a megtekintés nem az elejétől kezdődik, hanem a végétől. A színpad feladata, hogy közelítő tervet készítsen a szövegről, és emlékezzen rá a fő gondolatok megvalósításának sorrendjeként. Ehhez olvasás közben tegyen fel kérdéseket a kiemelt elemekről. Például a komplex melléknevek helyesírásakor két esetet különböztetünk meg: elválasztva és együtt. Mindegyik tartalmaz alelemeket példákkal.
4. Finomhangolás. Most megpróbáljuk megismételni a szöveget a memóriából. Ez a következőképpen történik: először meg kell emlékezni a főbb pontokra, majd csak a részletekre. Ugyanakkor próbálja meg, hogy ne nézzen sehova. Ezután olvassa el újra a tervet, megjegyezve a veszélyes helyeket: amit elfelejtettek vagy kihagytak, de ugyanakkor fontos.

Ez a példa egy mnemonikus memorizálási technikára a legjobb alkalmas kis mennyiségű szöveges információ asszimilációjára. Ennek a technikának kumulatív hatása van. Miután elsajátította az új információkat, ismételje meg egy kicsit később. Ez annak köszönhető, hogy gyorsan elfelejthető. Ennek a technikának a használatakor a memorizációs hatás idővel javulni fog.

Cicero módszere

A Római szónokról és államférfiakról elnevezett technika hatékony, ha nagy szöveget kell megjegyeznie. Ezt a módszert más néven is megtalálhatja - a helyiségrendszer vagy a helyek módszere.

Cicero, aki nyilvánosan beszélt, soha nem támaszkodott az írott szövegre. Ugyanakkor beszédei mindig is hatalmas sikert arattak. Hogyan lehet megjegyezni egy szöveget Cicero módszerével?

Ennek a mnemonikus módszernek az alkalmazása a fontos tények mentális elrendezésére korlátozódik egy bizonyos sorrendben egy ismerős környezetben. A legfontosabb dolog az, hogy meghatározzuk a szobákon való séta sorrendjét az anyag helyének megfelelően. Minden információs blokkot bizonyos szobákhoz kell társítani. Kezdve a nagy terek, idővel akkor lépni a kisebb részleteket.

A technikát először használva jobb, ha valóban sétál a ház körül, "rendezés" az anyag a megfelelő helyeken. Ezt követően ez az igény eltűnik. Elég lesz mentálisan megismételni az emlékezett útvonalat.

Például meg kell jegyeznie egy teljes fejezetet a közgazdaságtanról "Piaci modellek". Kezdje a szobájával. Fokozatosan mozog a ház körül, olvassa el az anyagot. A piacgazdaság minden modellje egy bizonyos szoba. Ezután ismét sétáljon át a szobákon, miközben megpróbálja nem használni a tankönyvet.