Hogy. És. Abulkhanova-slavskaya: születési idő, rövid életrajz és tudományos tevékenység

Ksenia Alexandrovna Abulkhanova-Slavskaya olyan személyiség, akit a világ filozófiai Doktorként, Pszichológiai Tudományok jelöltjeként, professzorként ismer. A mai napig teljes jogú tagja az orosz szerzők Társaságának akadémikusainak, valamint az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetének személyiségpszichológiai Laboratóriumának vezető kutatója. A Társadalomtudományi Kar Pszichológiai Tanszékének személyiségpszichológiai Tanszékének professzoraként is dolgozik Nemzeti Kutatás Egyetem "Közgazdasági Főiskola". Tagja a nemzetközi pszichológiai Tudományos Akadémiának, valamint az Európai személyiségpszichológiai Szövetségnek.

Szakmai út

Ksenia Alexandrovna tudományos karrierje 1956-ban kezdődött, amikor a leendő professzor végzett Lomonoszov Filozófiai Kar Moszkva. . Állami Egyetem. Az osztály, ahol Abulkhanova-Slavskaya tanult - pszichológia. 1956-tól 1974-ig Ksenia Alexandrovna a Szovjetunió Tudományos Akadémia filozófiai Intézetében dolgozott, és az ágazatnak szentelte magát filozófiai problémák. Ez alatt az idő alatt, a junior kutató pozíciójából idősebbé vált. 1974-ben Abulkhanova-Slavskaya megváltoztatta munkahelyét a filozófiai Intézetről a Szovjetunió Tudományos Akadémia pszichológiai Intézetére. Jelenleg RAN néven ismert. Abulkhanova-Slavskaya professzor fő kutatási területe a személyiség tevékenysége és pszichológiája.

Tanítás

Ksenia Alexandrovna tanári útja 1982-ben kezdődött. Azóta nemcsak a Moszkvai Állami Pedagógiai Intézetben tanított.És. Lenin, de az RSUH-nál, sőt a moszkvai Lomonoszov Pszichológiai Karán is. . Állami Egyetem. 2002-ben a Nemzeti kutatóegyetem Közgazdaságtudományi Egyetem Pszichológiai karát felvették erre a már nem kis listára.

A kiterjedt tanítási tapasztalatok mellett Ksenia Alexandrovna hatalmas időt szentelt 1987-től 2012-ig az Orosz Tudományos Akadémia Módszertani, elméleti, pszichológiai Történeti Laboratóriumának vezetőjeként. Ma ezt a struktúrát hívják "Személyiségpszichológiai laboratórium". 2013-ban Abulkhanova-Slavskaya az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetének vezető kutatója lett.

Tudományos tevékenység

Ksenia Alexandrovna kutatási tevékenységének kezdete Szergej Leonidovics Rubinstein szigorú irányítása alatt zajlott. Ennek oka az a tény, hogy Abulkhanova-Slavskaya egy híres pszichológus hallgatója volt, további munkáiban intenzíven fejlesztette tevékenységi elméletét. A hetvenes évekre a módszertan tanulmányozásának egyik vezetőjévé vált Orosz pszichológia.

Az első jelentős munka a "mentális tevékenység témájáról" című monográfiának tekinthető, amelyet Ksenia Alexandrovna írt 1973-ban, éppen a filozófiai intézetből a pszichológiai intézetbe való átmenet során. Ugyanezt a problémát vette figyelembe doktori disszertációjában. A munkát a tárgy alkalmazott elve különbözteti meg a pszichológia tárgyának meghatározásakor. Abulkhanova-Slavskaya is indokolta az ember megközelítését, mint mentális tevékenység tárgyát. Az egyén pszichéjének meghatározását műveiben tanulmányozták életének objektív jellemzőivel kapcsolatban, amelyeket egy személy társadalmi lénye határoz meg.

A művek jellemzői

Ksenia Alexandrovna teljesen új módon tárta fel az életút problémáját és a személyiség kialakulását. A módszer újdonsága egy adott emberi élet ellentmondásainak sajátosságainak tanulmányozása, valamint az életút tárgyának személyiségminőségének azonosítása volt. Ezek a mutatók határozza meg annak pozíció, növekedési és fejlődési lehetőségek. Ez a megközelítés lehetővé tette nemcsak a személyiség fogalmának újszerű áttekintését, hanem lehetővé tette az egyén tulajdonságainak tanulmányozásának hagyományos módszereitől való elmozdulást a megnyilvánulásainak tanulmányozásához annak összefüggésében, hogy mi történik az élet kérdéseinek megoldása során. Két papírt szenteltek ennek a tanulmánynak egyszerre: "Az emberi élet dialektikája", 1997-ben írták, és "az élet stratégiája" által. . Abulkhanova-Slavskaya, 1991-ben jelent meg.

Stratégia létrehozása

Pszichológiai kutatás. A. Abulkhanova-Slavskaya Dmitrij Nyikolajevics Uznadze, Borisz Mihailovics Teplov, valamint sok más jól ismert pszichológus tipológiai fejleményein alapult. Saját empirikus kutatásunk is a fővé vált. A rendelkezésre álló adatok alapján Ksenia Alexandrovna tipológiai stratégiát dolgozott ki a személyiség tanulmányozására. A jövőben a progresszív pszichológia módszereként vált ismertté a legfontosabb az a legmagasabb személyes tanulás egy személy képességei, amelyek közvetlenül kapcsolódnak egy személy életéhez és fejlődéséhez. Ez magában foglalja például az idő Kompetens megszervezésének képességét, a kezdeményezés, a tevékenység, a felelősség, az egyén egészének tudatosságát stb.

Az idő Személyes szervezése

Abulkhanova-Slavskaya az életidő személyes szervezésének fogalmának fő szerzője, amely három összetevőből álló struktúrát tár fel: tudatosság, tapasztalat, az idő gyakorlati szabályozása. Empirikus vizsgálatokat végeztek, amelyek az idő, a tevékenység és a tudat szervezésének bizonyos absztrakt struktúráinak összehasonlításából álltak, azzal, hogy ez hogyan történik a való életben, figyelembe véve az életkorot, a szakmai jellemzőket. Egy másik fontos tudományos fejlődés a társadalmi gondolkodás fogalma. A mai napig Ksenia Alexandrovna szigorú irányítása alatt a társadalmi gondolkodás sajátosságait nemcsak az orosz személyiség, hanem az emberek mentalitása is tanulmányozza.

Abulkhanova-Slavskaya: életút stratégia

Érdemes elkezdeni megérteni a kutatást előzetes előkészítéssel. Meg kell találnunk a definíciót, és mi az életmód, ahogy van? Abulkhanova-Slavskaya professzor ezt a fogalmat egy adott személy egyéni történelmének, tartalmának és világképének határozza meg. Minden életútnak saját szerkezete van, magában foglalja a tényeket, eseményeket, viselkedéseket és cselekvéseket, amelyeken egy személy kialakulása alapul mint egyének.

Mi a lényeg?

Az életút stratégiája a professzor szerint a következő rendelkezéseken alapul:

1. Minden a gyermekkorból származik, fiatalos álmainkból és vágyainkból. Ezek a tervek még nem világosak, de bennük születik meg a saját jövőbeli életük ötlete.
2. Az egyén fő célja a szakma megválasztásával valósul meg. A konkrét terveknek köszönhetően megvalósul az egyén életprogramja.
3. Annak érdekében, hogy tudatosan meghatározzuk az útod irányát és lényegét mind a fizikai, társadalmi, mind a spirituális szférában, aktív hozzáállásra lesz szükséged magadhoz és tevékenységeidhez.
4. Csak az igényeik és motívumaik képzésen, kommunikáción és munkán keresztül történő megvalósításán keresztül határozzák meg az ember életútját.

Milyen következtetést lehet levonni? Ez egyszerű, az életstratégia az egyén útjának felépítése, kezdetben az egyéni képességeken, majd a tanulás, a munka, a másokkal való kommunikáció során kidolgozott koncepciókon alapul. Az életstratégia egy adott személy elképzelésein alapul az útjának integritásáról, szakaszáról és kilátásairól. Minden egyénnek megvan a saját terve, amelyet egyéni szervezetnek is neveznek.