Mi a szerző beszéde: használati szabályok, írásjelek

A szerző beszéde a szerző képének megtestesülése, aki felelős az elmondottakért. A művészi beszédben leggyakrabban a karakter beszédének hangsúlyozása található. Használatakor fontos tudni az írásjelek szabályait.

Mi a szerző beszéde: a kifejezés

A szerző jelenlétének különböző formái lehetnek a szövegben. Ez leginkább az epigrafában, a címben, a munka végén nyilvánul meg. Az előszóban, a szerző megjegyzéseiben, megjegyzéseiben szerepelnek.

Az elbeszélést bármely személy végzi, függetlenül attól, hogy lírai vagy epikus. Ez egy objektív szerző beszéde lesz, ahol az író saját nevében üzenetet küld. Egocentrikus szavakat használnak: "én, te, ez" névmások, "itt, ott, most" határozószók, a szubjektív modalitás mutatói nyilatkozatok formájában, bevezető szavak, hogy pont a hangszóró. A szerző beszédét figurativitása és kifejezőképessége jellemzi.

Jellemzők és jellemzők

A fikcióban, az újságírásban a szerző beszéde a karakterek jellemzésében, a tájban és a környezetben nyilvánul meg. Az olvasó élénken képzeli el egy író vagy újságíró gondolatát, aki nyilatkozatai segítségével elmagyarázza álláspontját. Leggyakrabban egy harmadik féltől adják ki. A szerző-narrátor, a lírai hős képének használatakor az elbeszélés első személyben történik.

Néha a szerző elhagyja a történet eseményeit, miközben személyes gondolatokat és érzéseket fejez ki. A töredékeket a szerző eltéréseinek nevezik. Ha a szerző kifejezi saját érzéseit, ezt lírai eltérésnek nevezik. A szerző beszédének jellemzői A szavak használata a karakterek közvetlen beszédével, amely magában foglalja a gondolatok és érzések igéit "mondja", "tárgy", ", vannak", "felháborodott", ", meglepődnek".

Nyelvtani teljesség

Minden javaslat, beleértve a szerző beszédét is, három fő típusra oszlik. Az első csoportban csak nyelvtani alapokból álló mondatok vannak. A második kategória elliptikus konstrukciókat tartalmaz, amelyekben az egyik fő tag hiányzik. A harmadik csoportba tartoznak a teljes nyelvtani alapokkal rendelkező közös mondatok, valamint a kisebb tagok. Az első típust gyakran nem használják a szerző beszédében, azonban a mondatokat érzelmileg intenzív narratíva elérésére használják.

A szerző beszédének továbbításának módszerei

Fontos, hogy a levélre vonatkozó javaslatok megfogalmazásakor a szerző beszédében betartsák az írásjelekre vonatkozó szabályokat. A szerző szavai különböző pozíciókban lehetnek a közvetlen beszédhez képest.

A hős beszéde előtt. Ezután szükség van egy kettőspontra és egy írásjelre, amely jelzi a nyilatkozat jellegét.

Anya elgondolkodott rajta, és azt mondta: "Mi vagy te, féltél, hogy félreértik?"

A beszélő szavai után áll. Ebben az esetben először kérdőjelet, felkiáltásokat, vesszőt, ellipszist, majd csak egy kötőjelet.

"Ez egy kész termék?"- Kérdezte Anna a rendezőtől.

, "Ó, milyen unalmas veled!"- kiáltott fel Maria Skachko hevesen.

"Ez nem nehéz, egy pillanat alatt sikerül" - gondolta a kabinfiú.

Ossza meg a közvetlen beszédet két részre. Ezután a szerző szavai előtt egy írásjelet kell elhelyezni, a közvetlen beszéd első részének jellegétől függően, majd egy kötőjel. Ha a mondat befejeződött, tegyen egy pontot, ha nem - vessző.

"A nevem Milanya-mondta a lány csendesen -, de mindenki méznek hív".

Ha a szerző szavai két igét tartalmaznak a kijelentés jelentésével, amelyek mindegyike az első és a második részben található, akkor kettőspontot és kötőjelet kell elhelyezni.

"Ne hallgass, Mondj valamit" - kérdezte, majd hozzátette: - kérlek!"

A történetben vannak a szerző szavai és mások. Bevezetésük a mondatba történik többféle módon: közvetlen beszéd, közvetett beszéd, párbeszéd, helytelen közvetlen beszéd segítségével.

Sematikus kialakítás

A szimbólumok segítenek megérteni, hogy a szerző szavai véget érnek, és a közvetlen beszéd kezdődik. Egy nagy "A" betű azt jelzi, hogy a szerző szavait nagybetűvel kell írni. Ha az "a" betű kicsi, akkor kisbetűvel.

Számos lehetőség van az ajánlatok készítésére a rendszer használatával. Emlékezni kell rájuk.

"P", - a. "P!" - a. "P?" - a.

"Én is segítek a gyerekeknek" - állapodott meg Petya.

, "Jól sikerült!, "Kiáltottam.

, "És mit javasol tenni?"- Kérdeztem, nem remélve a választ.

A: "P". A: "P!" A: "P?"

Sokáig gondoltam, aztán kibökte: "magam javítom a helyzetet".

Váratlanul felkiáltott: "milyen örülök, hogy látlak téged!"

Talán nem volt megfelelő, de megkérdeztem: "kinek van szüksége segítségre?"

"P, - a, - p". "P, - a. - P".

"A beszélgetésünk rövid volt-mondta Maria Petrovna -, de azt hiszem, ez lesz a helyzet kijavítása".

"A tóhoz megyünk, mielőtt az időjárás romlik" - motyogta tovább Lucy. - Tehát siess, különben az eső elkap minket".

A: "P" - a. A: "P!" - a. A: "P?" - a.

Apa azt válaszolta: "segítek új házat építeni" , és folytatta a deszkák fűrészelését.

Felsikoltott, " nem lehet!, "és gyorsan elrohant a konyhába.

A nagymama sokáig gondolkodott, mielőtt megkérdezte: "hány pitét kell sütni?"- folytatta a tésztát.